Jaramillo Mediavilla, L. 2022. La gamificación como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Caso de estudio: estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes. Revista Ecos de la Academia. 8, 15 (sep. 2022), 21–33. DOI:https://doi.org/10.53358/ecosacademia.v8i15.729.