Paz Alcívar, M. Y., & Haro Jácome, O. F. (2019). Pertinencia de la aplicación del Programa Escuelas Lectoras como alternativa de enseñanza de la lecto-escritura. Revista Ecos De La Academia, 4(08), 47–62. Recuperado a partir de http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/54