Jaramillo Mediavilla, L. (2022). La gamificación como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Caso de estudio: estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes. Revista Ecos De La Academia, 8(15), 21–33. https://doi.org/10.53358/ecosacademia.v8i15.729