JARAMILLO MEDIAVILLA, Lorena. La gamificación como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Caso de estudio: estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes. Revista Ecos de la Academia, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 21–33, 2022. DOI: 10.53358/ecosacademia.v8i15.729. Disponível em: http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/729. Acesso em: 29 abr. 2024.