Solis, E., Gallegos, M. y Chamorro Enriquez, P. (2023) «Análisis documental de las prácticas inclusiva, con énfasis en los recursos didácticos, para estudiantes con TEA en Educación Inicial », Revista Ecos de la Academia, 9(18), pp. 51–67. doi: 10.53358/ecosacademia.v9i18.913.