Solórzano Alcívar E. La Flipped Classroom for enhancing fluency in secondary students from a public school: Aula invertida para mejorar la fluidez en estudiantes de secundaria de una escuela pública. ecosacademia [Internet]. 15 de septiembre de 2022 [citado 22 de noviembre de 2024];8(15):57-65. Disponible en: http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/708