Paz Alcívar, M.Y. and Haro Jácome, O.F. (2019) “Pertinencia de la aplicación del Programa Escuelas Lectoras como alternativa de enseñanza de la lecto-escritura”, Revista Ecos de la Academia, 4(08), pp. 47–62. Available at: https://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/54 (Accessed: 29 September 2026).