Bejarano, J. and Narváez, G. (2021) “Actitudes de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con trastornos depresivos”, Revista Ecos de la Academia, 6(12), pp. 55–67. Available at: https://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/447 (Accessed: 26 July 2026).