[1]
J. Bejarano and G. . Narváez, “Actitudes de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con trastornos depresivos”, ecosacademia, vol. 6, no. 12, pp. 55–67, Feb. 2021, Accessed: Jul. 26, 2026. [Online]. Available: https://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/447