Morales-Gramal, L., Vásquez-Revelo, W., Vargas-Armijos, S., Bastidas-Guevara, J., & Zúñiga-Hernández, J. (2025). Más allá del aula: el impacto invisible de la tutoría asincrónica en el rendimiento matemático. Ecos De La Academia, 11(22), e1323. https://doi.org/10.53358/fb0saz28