J. Bejarano y G. . Narváez, «Actitudes de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con trastornos depresivos», ecosacademia, vol. 6, n.º 12, pp. 55–67, feb. 2021, Accedido: 26 de julio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/447