Factores asociados al rendimiento académico. Caso de estudio de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi

  • janeth bastidas
  • Gisselle Cárdenas
  • Diana Guartasaca
Palabras clave: Ecuador, rendimiento académico, condiciones socio-familiares, PSL

Resumen

El objetivo de este trabajo fue determinar las dimensiones relacionadas con el rendimiento
académico en los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la
Universidad Politécnica Estatal del Carchi. La investigación fue de tipo no experimental,
cuantitativo y descriptivo. La muestra tuvo 205 estudiantes. Los factores del modelo
conceptual propuesto fueron: la dimensión psicológica, pedagógica, institucional y
condiciones socio-familiares. Se utilizó una variante de aproximación a las ecuaciones
estructurales llamada PSL y se encontró como dimensiones asociadas al rendimiento
académico a la pedagógica, institucional y condiciones socio-familiares.

Publicado
2019-08-04