Briefing y debriefing y su utilidad como herramienta en simulación clínica para estudiantes de Ciencias de la Salud.

Briefing and debriefing and its usefulness as a tool in clinical simulation for health sciences students

Autores/as

  • Doris Emperatriz Cajamarca Chillagana Universidad Técnica de Ambato
  • Evelin Fernanda Velasco Acurio Universidad Técnica de Ambato

DOI:

https://doi.org/10.53358/lauinvestiga.v8i1.471

Palabras clave:

Entrenamiento de simulación, estudiantes, ciencias de la salud

Resumen

La simulación dentro del proceso de enseñanza de los profesionales de la salud, logra disminuir la distancia entre los alumnos y las actividades profesionales relacionadas con la atención clínica, siendo el Briefing y Debriefing herramientas empleadas en simulación clínica para estudiantes de Ciencias de la Salud. Con esta premisa se desarrolló una investigación científica planteándose como objetivo: Determinar la utilidad de Briefing y Debriefing como herramienta en simulación clínica para estudiantes de Ciencias de la Salud. Se realizó una revisión de tipo descriptiva, analizando una búsqueda en bases de datos electrónicas. Ha sido de gran importancia recopilar desde el estado del arte aspectos relacionados con estas herramientas en los ambientes de aprendizaje, donde actúan en conjunto docentes y estudiantes quienes deberán recapacitar y deliberar el por qué toman determinadas decisiones, evaluando sus acciones de forma individual, así como su actuar en el equipo. Quedó definida la utilidad del briefing y debriefing como parte de la simulación clínica para alcanzar competencias y habilidades en estudiantes de Ciencias de la Salud, motivo que incita a pensar en desarrollar programas de capacitación para docentes y estudiantes como metodología que facilite la corrección de posibles errores que merman la eficacia de este proceso.

Palabras claves: briefing, debriefing, simulación clínica, estudiantes, ciencias de la salud

 

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Biografía del autor/a

Doris Emperatriz Cajamarca Chillagana, Universidad Técnica de Ambato

Estudiante de la carrera de enfermería, Universidad Técnica de Ambato, Código postal 050604, Salcedo,
Ecuador

Evelin Fernanda Velasco Acurio , Universidad Técnica de Ambato

Docente de la carrera de Enfermería, Universidad Técnica de Ambato. Código postal 180152, Ambato,
Ecuador

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Publicado

2021-06-30

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Cajamarca Chillagana DE, Velasco Acurio EF. Briefing y debriefing y su utilidad como herramienta en simulación clínica para estudiantes de Ciencias de la Salud. : Briefing and debriefing and its usefulness as a tool in clinical simulation for health sciences students. lauinvestiga [Internet]. 30 de junio de 2021 [citado 28 de mayo de 2022];8(1):67-85. Disponible en: http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/lauinvestiga/article/view/471

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