Revista Ecos de la Academia es una publicación científica de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología, de la Universidad Técnica del Norte, Ibarra - Ecuador; con revisión ciega (doble) en línea, que difunde artículos en idioma español, kichwa, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral (junio y diciembre) de publicación continua. Los trabajos son originales e inéditos, con calidad y rigor científico, generados por investigadores y profesionales, nacionales e internacionales.

La Revista Ecos de la Academia recepta trabajos en el campo amplio de la educación que respondan a temáticas vinculadas con: Innovación Educativa; Educomunicación; Educación y Psicología; Educación, Arte y Cultura; Educación, Actividad Física y Deporte.

Los escritos podrán enmarcarse dentro de las siguientes categorías: Artículos de investigación, de Revisión, Ensayos, Notas Técnicas, Reseñas bibliográficas y Notas del editor.

DOI: https://doi.org/10.53358/ecosacademia.v8i16

Publicado: 2023-02-24

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Artículos

Posicionamiento de la marca UTN desde la percepción de los públicos internos y externos

Julián Posada, Mónica Acosta Torres, Santiago Loaiza Polo

9-25

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Test Anxiety in Pre-service English Teachers at Universidad Técnica del Norte

Ansiedad durante Pruebas en Futuros Profesores de Inglés de la Universidad Técnica del Norte

Marcia Mantilla, Sandra Guevara-Betancourt

27-38

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Incidencia de los medios de comunicación, redes sociales y fake news durante las manifestaciones sociales de octubre 2019 en Ecuador

Ana Larrea Ayala, Joely Avellaneda Galarza, Antonella Chamorro Loyo, Milena Guerrero Pasquel, Emily Mestanza Yépez, Andy Steve Cadena

41-57

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El turismo slow como alternativa para el desarrollo sostenible en la comunidad del milenio A´I Cofan Dureno al 2030

Clara Caiza, Wilian Patricio Andrade Ruiz

59-79

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Las Dificultades en la enseñanza - aprendizaje de la estadística y probabilidad: Una perspectiva de estudiantes.

Nevy Alvarez, Jaime Oswaldo Rivadeneira Flores, Sonia Del Pilar Montero Zambrano

81-97

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Oxigenación hiperbárica como proceso complementario en la regeneración de la piel en quemadura térmica utilizando hiperoxia con vasoconstricción.

Jorge-Elías Rivadeneira, Pablo Buitrón-Jácome, Elmer Meneses-Salazar, Vicente Yandún-Yalamá, Andrea Poleth López Castillo

99-110

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Place branding como estrategia de posicionamiento, caso de estudio: Mancomunidad Mirador de los Volcanes.

Miguel Bonifaz

113-127

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Las estrategias de aprendizaje y motivación en los estudiantes de la carrera de educación inicial modalidad en línea de la Universidad Técnica del Norte

Juan Jaramillo-Mantilla, Montenegro-Usiña, Ibeth, Sevilla-Ruano, Katherine

129-138

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Aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en la enseñanza de funciones exponenciales y logarítmicas.

Hernández-Martínez Marco Antonio, Molina-Patiño Evelyn Karina, Minayo-Echeverría Nancy Aracely, Morales-Gramal Lady Joselyn, Mayanquer-Barreto Jhoana Carolina

141-152

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Líderes Emprendedores y la Esperanza en el lugar de trabajo de los empleados en las Mipymes de Ecuador

David Francisco Mafla Nénger

155-168

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Millennials imbabureños y sus preferencias de uso de redes sociales durante la pandemia Covid-19 en el 2020

David Valenzuela Arroyo

171-181

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El bienestar psicológico y COVID 19 en estudiantes universitarios

Jefferson Portilla, Paola Casa Vera, Verónica León, Karina Pabón, Gabriela Narváez

183-195

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