Construcción de una cultura organizacional eficiente en la Universidad Técnica del Norte para mejorar la gestión académica
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Abstract
El presente artículo está orientado a establecer el nivel de relación de la cultura organizacional con la gestión
académica de la Universidad Técnica del Norte (UTN). Su objetivo es conocer la capacidad de involucramiento,
consistencia, adaptabilidad y cumplimiento de la misión de la UTN, así como también identificar la formación
de posgrado, dedicación y carrera de los docentes; esto con el fin de determinar estrategias para construir
una cultura organizacional eficiente en esta universidad, la que permita mejorar su gestión académica. Se
aplicó un estudio de tipo teórico, básico, explicativo, que analizó la problemática mediante la aplicación de
encuestas y fichas de observación, las mismas que permitieron definir si la cultura organizacional de la UTN
se relaciona con la gestión académica. Se investigó con una muestra de 234 docentes y 366 estudiantes, 600
sujetos en total. La tabulación de los resultados obtenidos se procesó mediante el programa Statistical Package
for the Social Sciences (SPSS) cuyas respuestas evidenciaron que en la mayoría de las preguntas no existió
una diferencia significativa entre el criterio de docentes y estudiantes; excepto en algunas preguntas que se
detallan en la discusión. Finalmente, se demostró la relación existente entre la cultura organizacional y la
gestión académica.
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