Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
El trabajo trata acerca de un estudio sobre aspectos asociados a la formación integral de cuatro grupos de estudiantes de diferentes carreras universitarias. Se utilizaron para ese estudio: un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas, situaciones de dilemas y entrevista grupal. Se obtuvo información acerca de: percepción de las características de un estudiante universitario, expresión de las dimensiones de los valores, nivel de desarrollo de los valores como reguladores del desempeño del estudiante, autovaloración de su formación integral como estudiante universitario, satisfacción con su centro, percepción e interacción con su ambiente socioformativo y su entorno. Los resultados aportan la ubicación de los estudiantes en las dimensiones y subdimensiones que se estudiaron relacionadas con la formación integral, lo cual expresa un conjunto de fortalezas y limitaciones en dicha formación que se tienen en cuenta en las acciones de trabajo educativo.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish in Ecos de la Academia retain copyright over their articles and grant Editorial UTN, through the journal, a non-exclusive, free-of-charge, worldwide licence for the publication, distribution, preservation, and dissemination of their articles in all formats and digital media.
The contents published by the journal are distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
This licence allows users to copy, redistribute, remix, transform, and build upon the material in any medium or format, including for commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the authors, Ecos de la Academia is cited, a link to the licence is included, and any changes made are indicated.
No legal terms or technological measures may be applied that restrict the uses permitted by the licence. This licence does not replace other rights that may apply, such as privacy, publicity, image, or moral rights.