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Ecos de la Academia - Revista Científica de la Universidad Técnica del Norte
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REVISTA ECOS DE LA ACADEMIA 09

Admin. Ecos

1-109

Análisis de las reformas del Reglamento de Régimen Académico y su afectación en el rediseño curricular de las carreras de grado en el Ecuador

Compte Guerrero, M., Sánchez, M.

e1153

Pertinencia de la carrera de Diseño Gráfico para el proceso de rediseño curricular

Santiago Loaiza

45-58

Experiencia en el aula basada en la (re)creación de imágenes mediante inteligencia artificial

Lidia Navas, Meier, C.

e1076

RECURSO EDUCATIVO EN LÍNEA SOBRE TIPOGRAFÍA

Aprende tipografía de buena fuente

MONICA ACOSTA

21-32

Educación virtual en el proceso formativo del estudiantado del curso de nivelación de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador.

Mishell Yépez-Padilla, Elithsine E. Espinel-Armas, Carlos Alberto Brito-Dumancela, Tatiana Stephanie Mora-Gilces, Cristina Monserrat Naranjo-Lopez

e1085

Líneas de investigación: importancia para las instituciones de educación superior

Ima Sumac Sánchez, Miguel Ángel Posso, Fernando Caicedo

169-175

Actividades de gramática potenciadas por la tecnología en la precisión de escritura de inglés como lengua extranjera

Jiménez, M.

e1014

El Diseño Universal de Aprendizaje. Una revisión sistemática

Miriam Gallegos Navas

16

Puntos de encuentro fronterizos colombo-ecuatorianos: propuestas educativas en emprendimiento

Pedro Quelal, Patricio Andrade

131-141

Influencia de la motricidad fina en el proceso de preescritura del Nivel Inicial. Subnivel 2

Guzmán, R., López, W.

e1091

Las estrategias de aprendizaje y motivación en los estudiantes de la carrera de educación inicial modalidad en línea de la Universidad Técnica del Norte

Juan Jaramillo-Mantilla, Montenegro-Usiña, Ibeth, Sevilla-Ruano, Katherine

129-138

El Proyecto de Investigación “Muros que hablan. Un recorrido por los graffitis de Imbabura”

Albert Arnavat, Mariuxi Yépez

204-207

Actitudes de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con trastornos depresivos

Jessica Bejarano , Gabriela Narváez-Olmedo

55-67

Diseño y validación de una escala de cyberloafing académico en estudiantado universitario

Carolina Iris Pereyra Girardi, Julian Andres Mur, Lautaro Cirami

e1229

Oxigenación hiperbárica como proceso complementario en la regeneración de la piel en quemadura térmica utilizando hiperoxia con vasoconstricción.

Jorge-Elías Rivadeneira, Pablo Buitrón-Jácome, Elmer Meneses-Salazar, Vicente Yandún-Yalamá, Andrea Poleth López Castillo

99-110

La oferta profesional para diseñadores gráficos en Facebook acorde a sus competencias académicas

Santiago Loaiza, Julián Posada

31-42

Escala de regulación emocional en psicopedagogos (EMOREC)

Guzmán-Torres, C, Aguirre, P., Cuascota, G., Guamán, C., Jaramillo, L.

e1182

El bienestar psicológico y COVID 19 en estudiantes universitarios

Jefferson Portilla, Paola Casa Vera, Verónica León, Karina Pabón, Gabriela Narváez

183-195

Estrés académico y depresión en adolescentes de una unidad educativa post pandemia COVID-19

Katherine Criollo, Isabel Valle

e988

FLIPPED CLASSROOM EN EL DESARROLLO GRAMATICAL DEL INGLÉS

LUIS PAREDES, JOHANA CHICAIZA

73-89

Ciencia de datos para analizar el aula invertida en el proceso educativo de geografía

Salas-Rueda, R., Ledesma-Alexander, L., Domínguez-Herrera, E.

e1157

Participación reducida en los juegos tradicionales: un factor limitante para la capacidad aeróbica en adolescentes de 11 a 15 años

Iza Recalde David, Jason Meza Elizalde

69-86

La afectividad como recurso docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

PAOLA RENGEL, Ruth Loor Rivadeneira, Mercedes Naranjo, Gabriela Narváez Olmedo

6

Mujeres artesanas de San Antonio de Ibarra y su experiencia de vida: un estudio de caso

A- Paola Chuquín

103-130

1 - 25 de 27 elementos 1 2 > >> 

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Gral. José María Córdova                                  Soporte para autores: WhatsApp 

Código Postal: 100105

Ibarra, Ecuador 

 ISSN:

Edición impresa:  1390-969X

Edición en línea:   2550-6889

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